l'autre côté du miroir

.

Si tu veux un ami, apprivoise-moi

Que faut-il faire? Dit le petit prince

Il faut être très patient, répondit le renard. Tu t'assoiras d'abord un peu loin de moi, comme ça, dans l'herbe. Je te regarderai du coin de l'oeil et tu ne diras rien. Le langage est source de malentendus. Mais chaque jour, tu pourras t'asseoir un peu plus près.....

Extrait du Petit Prince de St Exupéry

Cliquez sur mon coeur en bas, il vous ramènera sur la page d'accueil où que vous soyiez!

En général tout ce qui est souligné chez moi est un lien, n'hésitez pas à cliquer

Si les images et photos ne s'affichent pas : Ctrl F5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 suivant fin

Dimanche 5 juillet 2009

Le masque (symbolique)

En Orient le symbolisme du masque est variable selon l'usage que l'on en fait. Le masque de théâtre et des danses sacrées est une modalité de la manifestation du soi universel. Le masque est la face divine, la face du soleil que traverse le rayonnement de la lumière spirituelle. Il peut extérioriser des tendances démoniaques. L'aspect inférieur satanique des masques carnavalesques est manifesté en vue de son expulsion. Le masque est ici libérateur.
En Afrique comme au Cambodge, le masque est l'objet de cérémonies rituelles. En Afrique l'institution des masques est associée à des rites agraires, funéraires et initiatiques.
Le masque funéraire est l'archétype immuable dans lequel le mort est censé se réintégrer. Certains masques sont destinés à fixer les âmes errantes.
Chez les iroquois, les danses lmasquées relèvent du 2^ème jumeau créateur, le mauvais frère qui règne dans les ténèbres.

Parfois le masque revêt une puissance magique et protège celui qui le porte contre les malfaiteurs et les sorciers. Mais ll peut aussi servir à des membres de sociétés secrètes pour imposer leur volonté en effrayant.
Il est aussi l'agent qui règle la circulation des énergies sprirituelles éparses dans le monde. Il les piège pour empêcher leur errance. Il vise à maîtriser et à contrôler le monde invisible.
Le mot "personne" vient d'un type de masque de théâtre : prosopon.
Les masques de théâtre, souvent stéréotypés, soulignent les traits caractéristiques d'un personnage. Il existe un répertoire de masques. L'acteur qui met un masque s'identifie au personnage représenté. Le masque est symbole d'identification.

Ecrire un commentaire
Voir les 1 commentaires - Communauté : Culture en vrac - Publié dans : Symbolisme lettre M

Samedi 4 juillet 2009

Les troubles du langage du schizophrène

Les troubles du langage du schizophrène sont inséparables des troubles de la pensée. Ils traduisent les perturbations du cours de la pensée.
On observe parfois des cas de mutisme ou de semi-mutisme. Ce dernier est entrecoupé de gestes brusques et (ou) d'impulsions verbales. Le mutisme existe pour couper le contact avec l'extérieur et pour satisfaire les exigences de repli sur soi.
On retrouve fréquemment dans le langage du schizophrène un mot clé dont on peut facilement traduire le symbolisme. Ce n'est pas forcément un mot qui existe. Le shizophrène crée beaucoup de néologismes. Dans les cas extrêmes il peut se créer un langage pour lui tout seul (schizophasie).

Ecrire un commentaire
Voir les 3 commentaires - Communauté : Médecine - Publié dans : Psychiatrie

Vendredi 3 juillet 2009

Mon père (Philéas Lebesgue)

Mon père

Mes pas dans les tiens, mon père,
Etouffent leur bruit mou, ce soir,
Dans la bruyère
Où tu vins si souvent t'asseoir,
Pour y bercer ton rêve austère;
Mes pas dans les tiens,
Mon père, je me souviens.

Voici le ruisseau, mon père,
Où nous buvions, loin des regards,
La belle eau claire;
Voici la prairie aux grisards;
Voici le sentier aux fougères.
J'entends le ruisseau, Mon père,
Dans un sanglot.

Philéas Lebesgue

Ecrire un commentaire
Voir les 1 commentaires - Communauté : Les beaux mots - Publié dans : Poésie, écritures

Jeudi 2 juillet 2009

Les perles des professeurs

Ta copie vaut 13, mais je t'ai mis 12, pour ne pas te porter malheur.
Soyons positifs : il rend peut-être ses copies blanches, mais jamais en retard.
Elève surtout utile l'hiver, pour chauffer la pièce de sa présence.
Non, non, ce n'est pas une classe de rameurs. La preuve : on fait du sur-place.
Elève violemment amnésique : oublie ses leçons, son matériel, et surtout la raison de sa présence au lycée.
Il y a des jours où on est heureux sans savoir pourquoi. Pour Mathilde, c'est pareil : on est heureux qu'elle soit en 1ère , mais sans savoir pourquoi.
Même à l'oral, il fait des fautes d'orthographe!
Rendons-lui justice : il arrive fréquemment en retard à mes cours, mais du coup il est très en avance pour le cours suivant.
Bien parti pour réussir à rater son année.
Elève fantôme, mais qui manque totalement d'esprit.
N'a jamais ses crayons, n'a jamais ses cahiers, n'a jamais ses livres, mais a des circonstances atténuantes : n'a jamais son cartable.
Au conseil de classe, j'ai dit qu'il y avait beaucoup d'élèves en difficulté. Maintenant qu'on est entre nous, je traduis : vous êtes une bande de grosses feignasses!
Lundi, photo de classe. Surtout ne vous entraînez pas à sourire pendant le week-end, il faut qu'on vous reconnaisse!
C'est pour éviter d'être ébloui par mon cours que tu gardes tes lunettes de soleil?

- M'sieur, ça a sonné.
- C'est ça, c'est ça. Jeanne d'Arc, au tableau!
Au fait, je voudrais m'excuser par avance d'un problème anatomique un peu handicapant : j'entends très bien de l'oreille droite et très très bien de l'oreille gauche. Le premier qui bavarde, je l'aligne.

- M'sieur, les livres, aujourd'hui ça sert plus à rien avec Internet.
- Alors les cerveaux non plus, avec la télé?...

A un couple fusionnel d'élèves de la même classe :
-Aimer, c'est peut-être regarder dans la même direction, mais pas sur la même copie. Merci.

Le prof interroge une élève d'habitude très discrète et pousse un cri d'horreur :
-Aaaaaaaaah !... (Stupéfaction de la classe) Elle a parlé, elle est vivante!

Lequel de vous deux a copié sur l'autre ? Je pourrais lancer une recherche d' ADN sur vos devoirs, mais on va gagner du temps : dénoncez-vous!
Il paraît qu'on n'utilise que 15 % des ressources de notre cerveau. Vous avez le droit d'essayer déjà de vous rapprocher de ce niveau.
Conclusion d'un conseil de classe : On dit souvent que l'Education Nationale manque de moyens. Ce n'est pas le cas dans cette classe.